本科教学管理制度

长安大学本科教师教学工作量计算办法

2016-04-06 15:38

一、课堂教学工作量

序号

项目

计 算 办 法

教学任务内容

说    明

1

讲授本科生

课      程

 

·按课内计划学时,一个课内计划学时计算为1×k个学时。

·公共外语课按计划学时×0.9计,体育课按计划学时×0.8计

·制图课(画法几何、计算机绘图除外)按计划学时×1.1计。

·建筑学、城规设计、艺术设计课按计划学时×0.6计。

·美术课按计划学时×0.8计。

·备课、上课、辅导、批改作业、测验、答疑、考试、阅卷、成绩登录;

·课外辅导辅导一个班(体育课辅导所带班);

·每周答疑一次,每次一个单元;

·每周批改一个班的作业;

·负责所授课程教学质量。

·对开新课的教师,按计划学时的15%增加学时;

·对新开课的教师,按计划学时的20%增加学时。

小班数

1

2

3

4

≥5

K

1

1.2

1.3

1.4

1.5

·合班规模由教务处确定。

·美术设计初步每人指导15~18人,设计每人指导10~12人。

·军事理论课4个小班系数为1,5个班为1.2,3个班为0.8, 2个班为0.5

2

公共选修课

·按课内计划学时,一个课内计划学时计算为1×k个学时。

学生人数

<40

<70

≥70

K

0.8

1.2

1.3

·备课、上课、辅导、批改作业、测验、答疑、考试、成绩登录

·学生数>30人开班讲课,不设辅导教师。

·大学生艺术选修课>20人开班讲课。学生人数计算按实际参加考试人数计算。

 

3

辅导

·辅导课时,基础课以主讲教师课内计划学时的0.7计;专业课以课内计划学时的0.5计;

·每辅导一个小班按辅导学时的1/3计;

·公共选修课、重修课,不计辅导学时。

·听课、答疑、批改作业、考试、考查;

·习题课,每周辅导答疑一次,每次一个单元;

·每周批改作业一次,每次批改份数应占学生人数的1/2以上。

·基础课、技术基础课二个小班(包括两个小班)以上可配专职辅导,一个小班上课不配专职辅导教师;

·“两课”、专业课不配专职辅导教师。

4

专职助

教助课

·每助课一个小班按课内计划学时的1/3计;

·合班课按(主讲教师合班系数—1)×课内计划学时

· 跟随主讲教师全程听课。

· 根据主讲教师的安排承担少量的课堂讲授任务(不得高于计划学时的20%)。

·辅导。包括上习题课、讨论课、上机指导、批改作业及实验报告、课外辅导答疑等。

·协助主讲教师完成授课期间各类阶段考试、总结等任务(包括出题、阅卷、成绩统计、试卷归档等)。

 

·“两课”及公选课不配专职助教助课。

·专职助教助课教师工作量计算系数仅考虑合班系数。

·专职助教助课教师工作量最高学时不得超过该课程的计划学时

·专职助教助课仅指无主讲资格的新教工。

5

外文授课(留学生)课程

·按计划学时的3倍计

 

·不再乘辅导系数,不再计算合班系数。

·外语教学在开课前要经过院(系)及教务处的审核认定。

6

双语教学

·按计划学时的1.5倍计,按小班授课,不再计算合班系数

·双语课程:采用外文原版教材或讲义,外语授课课时比例为30%以上(讲授、板书各30%以上,作业、考试各10%以上)。

 

·不再乘辅导系数。

·双语教学在开课前要经过院(系)及教务处的审核认定。

二、实践教学工作量

序号

项目

计 算 办 法

教学任务内容

说    明

1

实验室与

计算机

上机指导

·每组按课内计划学时╳0.6计

·备课、上课、指导、批改实验报告、准备实验、考试;

·负责所指导实验、上机的教学质量。

·基础课实验以每指导15~20人为一组;专业课以每指导10~15人为一组;

·计算机上机以一个小班为一组。

2

指导课程

设    计

·指导1人每周按0.6学时计算

·准备、辅导、指导、阅卷、装置实物;

·负责课程设计质量。

·每一个小班由1~2位老师指导。

3

指导毕业设计(论文)

·按(W+2)×N计,W-周数、N-学生人数。

·全外文指导留学生按(W+2)×N×1.2计

·准备、辅导、评审、答辩。

·毕业设计每人指导不超过10人,毕业论文每人指导不超过8人;

·只参加答辩,每天按4学时计。非指导教师,每评阅一份论文计2学时;

4

指导教学(认识)生产毕业实习

·野外实习每天每班按7学时计

·外地市区实习每天每班按6学时计

·西安市区实习每天每班按5学时计

·准备、辅导、阅卷、批阅实习报告、考查等。

·西安市区一周按5天计算;

·外地市区、野外一周按7天计算;

·每班指导教师不得少于2人。指导教师为1人时,按1人工作量计算。

5

教师工程

实践

·参加社会实践锻炼,按实际实践周期减免相应教学工作量计。

·教师在实验室锻炼减免相应教学工作量

·教师到专业对口的企业、科研单位挂职锻炼。了解本专业目前的现状和发展趋势,在教学实践中及时补充新的知识。

·教师进入实验室工作,教师编制身份不变,实行坐班制,承担教学、科研工作。

·减免工作量一学年按240学时计。

6

学科竞赛

·假期培训课时按实际课时的2倍计算。

·赛前辅导课时根据竞赛成绩按下表记取。

获奖等级

课时计算标准

一档

二档

三档

四档

全国一等奖

80

70

50

25

全国二等奖

60

50

40

20

全国三等奖

50

40

30

18

省级一等奖

40

30

20

15

省级二等奖

30

20

18

12

省级三等奖

20

15

15

10

成功参赛奖

10

10

10

8

·组织赛前培训、模拟训练、方案评阅、赛前辅导。

 

·数学建模、电子设计竞赛计算两部分课时,赛前辅导按第一档记取,其他竞赛只计赛前辅导课时;

·结构设计、机械创新设计、智能汽车、交通科技、物流、软件、电子商务、三创大赛等按第二档记取。 “ALTER”杯、机器人等专业指导委员会举办的竞赛按第三档记取。英语演讲等个人竞赛,按第四档记取;

·同一教师指导不同参赛队分别获奖,工作量累积计算;同一参赛队在同一竞赛中多次获奖,按最高一档计算。

 

 

 

7

创新创业训练

类别

名称

工作量

国家级

创新训练

50

创业训练

50

创业实践

60

省级

创新训练

35

创业训练

35

创业实践

40

校级

 

20

·对学生创新创业项目进行指导、答疑。

·评审专家根据学生结题报告、项目研究报告及答辩情况,通过结题验收后为指导教师计算工作量;

·按项目数计算工作量。

三、其它

序号

项目

计 算 办 法

教学任务内容

说    明

1

编写教材

·公开出版新编教材每万字按10学时计;

·修订教材每万字按5学时计;

 

·编写的教材必须是国家或学校下达的编写任务。

2

计划外学生

专项辅导

·‘大学生综合体能测试’按课内计划学时4×0.8计;

·‘大学生高水平运动队’课外训练按训练计划课时×0.8计算(训练计划课时由体育部制定);

·‘大学生挑战杯’按参赛单项20个学时计;

·‘大学生艺术展演’按参赛单项35个学时计;·

·组织、安排、考核、、参赛准备工作、考核结果上报。

 

·不再乘辅导系数。

·‘大学生综合体能测试’在开课前要经过体育系及教务处的审核认定,仅计算三、四年级的综合体能测试。

·‘大学生高水平运动队’训练计划课时在学期前要经教务处的审核认定。

·每个参赛单项,原则上允许1~2名辅导教师参与。

·‘大学生挑战杯’在辅导工作开展前要经过校团委及教务处的审核认定。

·‘大学生艺术展演’在辅导工作开展前要经过校团委及教务处的审核认定。

3

教学法活动

·全学年按12个学时计,每两周进行一次教学法活动。

·研究、总结、检查教学活动中的问题、方法及规律。

·每次教学法活动应有记录,未参加者不计算教学工作量。

4

其它

·监考每次按1.5个学时;

·非任课教师命题,每套按4个学时计算;

·由任课教师、试题库、试卷库命题,每套按2学时计算;

·兼职减免工作量25~90学时。

·领试题、清点人数、维持考场纪律、填写考场记录表等。

·出试题(A、B卷)、誉写清楚,附标准答案、评分标准。

·院(系)书记、院长(主任)、处长、校工会主席60~70学时/学年

·院属系主任、研究所所长,院(系)属教研室、研究室主任,院(系)工会主席30~40学时/学年。

·学生班主任(兼职)35学时/学年。

·党支部书记25~35学时/学年。

·教学秘书25学时/学年。

·正职取高限、副职取低限。兼任多项职务者,取高限,不重复计算。

·民主党派负责人等减免工作量以长大党统(2003)121号文中相关规定执行。

说明  1、本《办法》中,一个小班指一个教学编班。

2、教师考核:学年度末,由教师本人进行总结,以院(系)为单位进行评议,签署考核意见;院(系)初审教师工作量,人事处师资科复核后存入教师业务档案。

3、计划学时、计划周数以教务处下达的教学任务为依据。

4、党校课程(以党校授课计划学时为准)、军事技能训练20学时、继续教育学院的正式在籍学生的教学纳入教师工作量。

5、各学院可根据本单位实际情况调整有关系数,但总量不得超过学校规定的工作量。

6、本办法自2012年9月起执行。

7、本办法由教务处负责解释


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